БАКАЛАВР

Освітньо-професійна програма (ОПП) – система освітніх компонентів на першому рівні вищої освіти (РВО) в межах спеціальності, що визначає вимоги до рівня освіти осіб, які можуть розпочати навчання за цією програмою, перелік навчальних дисциплін і логічну послідовність їхнього вивчення, кількість кредитів ЄСКТ, потрібних для виконання цієї програми, а також очікувані результати навчання (компетентності), які повинен опанувати здобувач відповідного ступеня вищої освіти.

Навчальний план - нормативний документ Університету, що визначає зміст і організацію освітнього процесу за конкретною спеціальністю на основі відповідної освітньої (освітньо-професійної, освітньо-наукової) програми. Робочий навчальний план - нормативний документ Університету, що складається для кожного курсу (року навчання) на основі навчального плану спеціальності та за результатами запису студентів на вибіркові дисципліни на поточний навчальний рік, і визначає конкретні форми та обсяг проведення навчальних занять, форми і засоби контролю та атестації.

В навчальних планах міститься графік навчального процесу, в якиму показано бюджет годин у тижнях. Передбачаються такі види навчальної діяльності, як теоретичне навчання, підсумковий семестровий контроль, практика, державні екзамени, випускні кваліфікаційні роботи, канікули.

Силабус - навчальна програма дисципліни, яка включає в себе опис навчальної дисципліни, мету та завдання, змістовні модулі та найменування тем занять, тривалість кожного заняття, завдання до самостійної роботи, час консультацій, вимоги викладача, критерії оцінки, список використаної літератури. Це персоніфікована програма викладача для навчання студентів з кожного предмета, що оновлюється на початок навчального року. Розробляється силабус на засадах освітньо-кваліфікаційної характеристики, освітньо-професійної програми підготовки фахівця того чи іншого рівня та відповідного навчального і робочого навчального планів, з врахуванням логічної моделі викладання дисципліни.

Перелік основних компонентів загальної підготовки (ОКЗП) та основних компонентів професійної підготовки (ОКПП) зазвичай залишається незмінним протягом всього терміну навчання за освітньою програмою (за винятком відгуків на НАКАЗИ МОН та на інші виклики суспільства, що зазначається в робочих планах навчального року). На відміну від переліку ОКЗП та ОКПП - перелік вибіркових компонентів (ВК) є різним для кожного навчального року (курсу). 

Атестація здобувачів вищої освіти ступеня «Бакалавр» за освітньою-професійною програмою «Біомедична інженерія» (спеціальність G22/163) проводиться у формі захисту кваліфікаційної роботи або державного іспиту та завершується видачою документа встановленого зразка про присудження ступеня бакалавра з присвоєнням кваліфікації: бакалавр з біомедичної інженерії галузі знань «Хімічна біоінженерія».

Атестація здобувачів здійснюється відкрито та публічно.

Наведені методичні вказівки включають тестові питання з основних освітніх компонентів, які вивчаються за ОПП першого (бакалаврського) рівня. Робота над питаннями тестів, що розглядаються в методичних вказівках, формує компетентності, які повинні мати студенти-бакалаври після закінчення четвертого курсу для подальшого сприйняття спеціальних навчальних дисциплін з напрямку підготовки за другим (магістерським) рівнем вищої освіти спеціальності G22/163 Біомедична інженерія.

ОБЛІК ВІДВІДУВАННЯ