Місяць: Лютий 2026

  • І тур Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт

    Здобувачі спеціальностей «Біомедична інженерія» та «Електротехніка та електромеханіка» факультету енергетики, робототехніки та комп’ютерних технологій представили свої наукові дослідження на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт.

    Конкурсна комісія відповідно до наказу університету провела засідання, на якому здійснила оцінювання, визначила науковий рівень і відповідність поданих робіт вимогам конкурсу. До складу комісії зі спеціальності «Біомедична інженерія» увійшли голова комісії – Микола Лисиченко, а також члени комісії – Наталія Косуліна та Марія Чорна. Зі спеціальності «Електротехніка та електромеханіка» – головуюча Наталія Косуліна, члени комісії – Юрій Хандола та Віталій Сухін.

    На засіданні виступили викладачі Геннадій Ляшенко, Наталія Косуліна, Віталій Сухін і повідомили про цьогорічні особливості проведення конкурсу.

    Комісія рецензувала 14 студентських наукових робіт, що надійшли від здобувачів 1, 2, 3 та 4 курсів. Марія Чорна та Наталія Косуліна враховуючи рецензії та оцінки наукових доповідей учасників запропонували затвердити переможців Конкурсу.

    Спеціальність «Біомедична інженерія»

    РоботаЗдобувачКерівник
    Диплом І ступеня
    Розробка ЕЕГ-апарату для оцінки стану функціонування мозку тварин з прогностичним функціоналом
    Олексій Комаричев
    163-22б-04
    Віталій Сухін
    старший викладач
    Диплом ІІ ступеня
    Дослідження та розробка системи тестування перехідних характеристик електрод-шкіра для засобів функціональної діагностики
    Ігор Богачов
    163-22б-04
    Марія Чорна
    к.т.н., доц.
    Диплом ІІІ ступеня
    Магнітно-керовані мікророботи для цільової доставки ліків
    Юлія Зінченко
    G22-25б-03
    Наталія Косуліна
    д.т.н., проф.

    Спеціальність «Електротехніка та електромеханіка»

    РоботаЗдобувачКерівник
    Диплом І ступеня
    Електромагнітна, енергозберігаюча технологія передпосівної обробки насіння хвойних порід
    Кирило Мальцев
    G3-25м-01
    Наталія Косуліна
    д.т.н., проф.
    Диплом ІІ ступеня
    Дослідження та розробка електротехнічного пристрою для передпосівної обробки насіння в електромагнітному полі
    Антон Пономаренко
    G3-25м-01
    Марія Чорна
    к.т.н., доц.
    Диплом ІІІ ступеня
    Підвищення ефективності роботи асинхронного двигуна електроприводу норії для вертикального переміщення зерна
    Владислав Турлов
    G3-25стн-3-05
    Юрій Хандола
    к.т.н., доц.

    Участь здобувачів у конкурсі – важливий етап розвитку їх дослідницьких компетентностей та представлення результатів власної наукової діяльності

    Вітаємо переможців та наукових керівників! Дякуємо всім учасникам цьогорічного конкурсу за активність!

  • Участь у нараді

    Гаранти та викладачі освітніх компонентів спеціальності G22 “Біомедична інженерія” прийняли участь у нараді, присвяченій стратегічному плануванню освітньої діяльності та підготовці до 2026-2027 навчального року.

    Ключові завдання

    На нараді обговорювались питання оптимізації номенклатури освітніх програм через об’єднання вузьких профілів у широкі освітні траєкторії та впровадження міждисциплінарних програм згідно з оновленим законодавством. Університет готується до повноцінної акредитації 15-20 програм, враховуючи посилення вимог НАЗЯВО та поступове скасування спрощених процедур воєнного стану. Особливу увагу приділено економічній ефективності: планується об’єднання малочисельних груп у потоки та перехід на нові нормативи навчального навантаження (460-480 годин на ставку). Технічний етап підготовки передбачає подання проєктів навчальних планів до 1 березня 2026 року. У контексті забезпечення якості освіти наголошено на суворій відповідності контенту в системі Moodle робочим програмам, обов’язковому веденні електронних журналів відвідуваності та моніторингу фахової активності викладачів (критерій 6.1).

    Основні моменти

    • Діагностика та терміни: Проєкти освітніх програм (ОП) та навчальних планів на наступний рік мають бути завантажені для перевірки до 1 березня 2026 року.
    • Оптимізація мережі ОП: Рекомендовано уникати дрібних дисциплін (менше 4-5 кредитів) та об’єднувати споріднені програми в єдині ОП з відокремленням різних освітніх траєкторій.
    • Акредитаційні виклики: Очікується завершення дії спрощених процедур акредитації; особлива увага приділяється фаховій відповідності викладачів специфіці дисциплін, які вони викладають.
    • Навчальне навантаження: З вересня 2026 року відбудеться перехід на 460-480 годин навчальної роботи на ставку, що вимагає максимального об’єднання груп у потоки.
    • Міждисциплінарні програми: Університет планує експериментальний запуск міждисциплінарних ОП, що відповідає світовим трендам та змінам в українському законодавстві від 2024 року.
    • Цифрова трансформація: Наповнення Moodle має повністю відповідати силлабусам; запроваджується обов’язкове ведення електронних журналів відвідуваності навіть за умов нестабільного енергопостачання.
    • Вибір дисциплін: Процедура вибору вибіркових компонентів для старших курсів має бути завершена до 31 березня; для 1-2 курсів зберігається методика вибору 5 дисциплін.
    • Унікальність програм: Гарантам необхідно посилити фокус ОП, щоб вони не дублювали стандарти, а мали конкурентні переваги на ринку освітніх послуг.
  • Інформування про ризики, пов’язані з мінами та вибухонебезпечними залишками війни

    Викладачі освітньої програми «Біомедична інженерія» прослухали онлайн-лекцію з питань мінної небезпеки, яку провели фахівці гуманітарної організації DRC — Данська рада у справах біженців в Україні.

    Під час лекції учасників ознайомили з основними видами мін та вибухонебезпечних предметів, зокрема протипіхотними та протитранспортними мінами, вибухонебезпечними залишками війни, суббоєприпасами, безпілотними апаратами з вибухівкою, а також запалами й підривниками. Окрему увагу було приділено типовим небезпечним локаціям, попереджувальним знакам і маркуванню, а також ознакам, що можуть свідчити про наявність вибухонебезпечних предметів у довкіллі.

    Також були розглянуті приклади небезпечної поведінки та представлені алгоритми безпечних дій у разі виявлення підозрілих предметів.

  • 11 лютого – Міжнародний день жінок і дівчат у науці

    Вітаємо жінок та дівчаток, хто своєю працею, навчанням, наполегливістю та інтелектом розвиває наукові дослідження, відкриває нові горизонти знань і покращує майбутнє!

    Нехай у вашому науковому житті завжди буде вдосталь натхнення розпочинати, сил завершити і часу для насолоди від ваших звершень.

    Бажаємо щирої підтримки поруч, теплих слів у потрібний момент і впевненості у власному шляху.

    Нехай ваші ідеї легко втілюються в життя, а кожен день додає віри в себе!