Категорія: Обговорення

  • Засідання проєктної групи освітніх програм “Біомедична інженерія”

    Опубліковано:

    БМІТЕ

    Категорії:

    ,

    Позначки:

    Представники проєктної групи освітньо-професійної (ОПП) та освітньо-наукової програм (ОНП) «Біомедична інженерія» провели засідання, на якому обговорили результати діяльності у другому півріччі 2024-2025 навчального року.

    Підсумки весняної сессії

    Весняна сесія пройшла успішно, продемонструвавши високий рівень підготовки студентів та їхню мотивацію до фахового зростання. Студенти ОПП та ОНП підтвердили свої знання й практичні навички під час контрольних заходів весняного семестру. За результатами сесії відзначено:

    • зростання академічної успішності здобувачів;
    • активну участь студентів у науково-дослідній діяльності;
    • ефективність впроваджених освітніх методик та належну якість викладання.

    Результати весняної сесії засвідчили готовність здобувачів до подальших викликів на шляху професійної реалізації.

    обговорення кваліфікаційної атестації здобувачів

    Цьогоріч кваліфікаційна атестація здобувачів ОПП проводилася у форматі захисту кваліфікаційних робіт. Загалом захисти були оцінені позитивно. Серед некритичних недоліків, виявлених під час атестації:

    • недостатня якість оформлення та представлення презентаційних матеріалів;
    • формальний підхід до доповідей окремих здобувачів;
    • надмірне хвилювання під час відповідей на запитання, що іноді заважало повною мірою продемонструвати здобуті компетентності, хоча їх наявність була доведена на етапі передзахисту.

    Робоча група дійшла висновку про необхідність посилення підготовки здобувачів до захисту, зокрема через тренувальні презентації та попереднє обговорення робіт.

    результати анкетування здобувачів

    Гарант Наталія Косуліна представила аналіз результатів анкетування здобувачів, після чого відбулося детальне обговорення відповідей на кожне питання. Було відзначено, що частина анкет заповнена без належної відповідальності.

    Онлайн-взаємодія між учасниками групи

    Також обговорювалися питання підвищення ефективності організації, зберігання та забезпечення доступу до електронних ресурсів для представників робочої групи, здобувачів, стейкхолдерів та інших зацікавлених сторін.

  • Обговорення освітніх програм “Біомедична інженерія”

    Опубліковано:

    БМІТЕ

    Категорії:

    ,

    Позначки:

    організаційне обговорення освітніх програм з біомедичної інженерії

    За ініціативи громадської організації «Біомедична інженерія» та з урахуванням рекомендацій Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти відбулося організаційне обговорення трьох освітніх програм «Біомедична інженерія» (спеціальність G22):

    • Освітньо-професійна програма Українського державного університету науки і технологій (ННІ УДХТУ), першого (бакалаврського) рівня.
      Гарант програми — к.т.н., доц. Хоменко Олена Сергіївна
    • Освітньо-професійна програма Державного біотехнологічного університету (ДБТУ), першого (бакалаврського) рівня.
      Гарант — д.т.н., проф. Косуліна Наталія Геннадіївна
    • Освітньо-наукова програма Державного біотехнологічного університету (ДБТУ), третього рівня вищої освіти.
      Представник проєктної групи — д.т.н., проф. Косуліна Наталія Геннадіївна

    Спікер заходу, секретар: Олена Сергіївна Хоменко
    Голова ГО «Біомедична інженерія»: Віталій Борисович Максименко

    Участь у засіданні приймали гаранти та представники робочих груп освітніх програм з БМІ закладів вищої освіти України, а також проєктна група ОП “Біомедична інженерія” ДБТУ: гаранти – Наталія Косуліна та Микола Лисиченко, викладачі – Віктор Шигимага, Марія Чорна та Геннадій Ляшенко.

    Ключові аспекти обговорення

    Обсяг та розподіл кредитів ЄКТС

    Учасники детально проаналізували розподіл кредитів у структурі освітньої програми, зокрема:

    • відповідність загального обсягу програми вимогам стандартів вищої освіти;
    • баланс між обов’язковими та вибірковими компонентами;
    • доцільність кредитного навантаження на окремі навчальні дисципліни.

    Вибіркові компоненти програми

    Зазначено, що сучасна практика вимагає розширення спектра вибіркових дисциплін. Пропозиції включали:

    • введення нових курсів, які відповідають актуальним потребам ринку праці (наприклад 3D моделювання);
    • гнучкість у виборі освітньої траєкторії;
    • залучення іноземних партнерів до викладання вибіркових курсів.

    Якість навчального процесу

    Особливу увагу приділено засобам забезпечення якості викладання дисциплін, у тому числі з використанням цифрових платформ, практико-орієнтованого підходу та дуальної освіти.

    Прийняті рішення

    • провести ревізію обсягу кредитів для окремих навчальних модулів з метою оптимізації навчального навантаження;
    • оновити каталог вибіркових дисциплін, враховуючи побажання здобувачів та потреби ринку;
    • посилити міждисциплінарні зв’язки між предметами у межах програми.

    Компетентність ЗК15 в освітніх програмах “Біомедична інженерія” ДБТУ

    Наталія Косуліна зазначила, що відповідно до постанови КМУ № 734 від 21 червня 2024 року про «Порядок проведення базової загальновійськової підготовки громадян України, які здобувають вищу освіту, та поліцейських» формування компетентності ЗК15 здійснюється через дисципліни ВК10 («Теоретична підготовка базової загальної військової підготовки» / «Національно-патріотична та правова підготовка молоді»).

    галерея

  • Обговорення переліку галузей знань та спеціальностей

    Опубліковано:

    БМІТЕ

    Категорії:

    , ,

    Позначки:

    , ,

    Гарант освітньо-професійної програми “Біомедична інженерія” Наталія Косуліна та інші викладачі спеціальності G22 прийняли участь в онлайн зустрічі щодо змін в переліку галузей знать і спеціальностей. Зустріч організована ГО “Прогресильні”.

    Запрошені генеральний директор директорату вищої освіти та освіти дорослих Олег Шаров разом з державною експерткою експертної групи з питань вищої освіти та освіти дорослих Мариною Мругою надали пояснення, що зміни були необхідні для статистичних міжнародних порівнянь – відповідно галузі знань приведені до міжнародної кваліфікації.

    До 2027 року планується запровадити нове покоління освітніх стандартів розроблених на компетентнісній основі.

    Актуальні назви нашої галузі знань і спеціальності ▸