Позначка: МОН

  • Громадське обговорення

    Опубліковано:

    БМІТЕ

    Категорії:

    ,

    Позначки:

    ,

    Участь у громадському обговоренні проєкту Порядку прийому до ЗВО у 2026 році

    Гаранти ОП “Біомедична інженерія” Наталія Косуліна, Микола Лисиченко та викладачі освітніх компонентів Віктор Шигимага, Марія Чорна, Геннадій Ляшенко, Віталій Сухін, Костянтин Коршунов взяли участь у ініційованому Міністерством освіти і науки України громадському обговоренні проєкту Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти у 2026 році, оприлюдненому на офіційному сайті МОН України.

    Участь у громадському обговоренні нормативних документів МОН України є важливим інструментом впливу академічної спільноти на формування освітньої політики та розвитку вищої освіти в Україні.

    У межах професійного обговорення, організованого за участі ГО «Всеукраїнська асоціація біомедичних інженерів і технологів», колектив долучився до формування та надання обґрунтованих пропозицій і зауважень до проєкту документа з урахуванням інтересів спеціальності G22 «Біомедична інженерія», потреб університету та стейкґолдерів.

    Запропоновані міркування спрямовані на вдосконалення умов вступу, забезпечення прозорості та врахування специфіки підготовки фахівців у галузі біомедичної інженерії. Усі отримані пропозиції були узагальнені та винесені на розгляд Ради Асоціації для підготовки спільної позиції.

  • Штучний інтелект у вищій освіті

    Опубліковано:

    БМІТЕ

    Категорії:

    ,

    Позначки:

    ,

    Рекомендації з відповідального використання ШІ у вищій освіті: новий документ від МОН та Мінцифри

    Міністерство освіти і науки України разом із Міністерством цифрової трансформації та експертною спільнотою презентували рекомендації щодо безпечного та ефективного впровадження штучного інтелекту (ШІ) у закладах вищої освіти.

    Документ стане у пригоді викладачам, студентам, адміністраціям ЗВО та дослідникам — він містить практичні поради щодо інтеграції ШІ в освітній і науковий процес, враховуючи потреби та виклики сучасної освіти.

    ШІ — необхідність для сучасної освіти

    «Сучасна система вищої освіти не може ігнорувати потенціал штучного інтелекту. ЗВО мають впроваджувати найкращі світові практики, щоб залишатися конкурентоспроможними, досягати нових наукових результатів та готувати фахівців майбутнього», — зазначив Олександр Борняков, заступник міністра цифрової трансформації з розвитку IT-сфери.

    Що містить документ?

    • рекомендації щодо формування якісних запитів до ШІ;
    • поради з розроблення завдань;
    • орієнтири для вибору інструментів ШІ, які можуть покращити навчання та дослідницьку діяльність.

    Розвінчання міфів

    Автори документа також спростовують поширені побоювання щодо застосування ШІ — зокрема твердження, що він загрожує академічній доброчесності або замінює викладачів.

    «Штучний інтелект покликаний допомагати викладачам, а не підміняти їх. Завдяки автоматизації рутинних процесів у педагогів з’являється більше часу для найважливішого — живого спілкування зі студентами, розвитку м’яких навичок і командної роботи», — підкреслює Дмитро Завгородній, заступник міністра освіти і науки з цифрових трансформацій.

    Безпека та етичні принципи

    У рекомендаціях велика увага приділена принципам безпеки — контролю з боку людини, захисту конфіденційності, прозорості процесів та відсутності дискримінації.

    Міжнародний досвід та сценарії впровадження

    Документ також містить приклади політик використання ШІ у вищій освіті, що базуються на найкращих міжнародних практиках. Розглядаються різні сценарії застосування ШІ — від обмеженого використання до повної інтеграції, залежно від конкретного контексту та типу завдань.

    Рекомендації щодо відповідального впровадження та використання технологій штучного інтелекту в закладах вищої освіти