Категорія: Неформальна освіта

  • Практика – важливий етап формування професійних компетентностей

    Застосувати теоретичні знання, ознайомитися з сучасними технологіями та обладнанням, а також отримати реальний досвід роботи у виробничому та медичному середовищі – мета проходження практики здобувачами наших освітніх програм. Між університетом та базами практики укладені офіційні договори про співпрацю.

    Юрій Балинець проходив практику на підприємстві ТОВ «Харківський завод електротехніки та металоконструкцій», де брав участь у роботах з монтажу електричних шаф автоматичного введення резерву (АВР). Під час практики ознайомився з особливостями електромонтажу, схемотехнікою силової частини, а також із вимогами до надійності та безпеки електротехнічного обладнання.

    Олександр Воронченко на практиці у ФОП Паніна (м. Луцьк) отримав практичні навички у сфері виготовлення ортодонтичних коронок, ознайомився з технологічними процесами зуботехнічної лабораторії, особливостями роботи з медичними матеріалами та сучасним стоматологічним обладнанням.

    Каріна Секіра проходила практику на підприємстві Associated Rewinds (Irl) Limited (м. Дублін, Ірландія), яке спеціалізується на виробництві та обслуговуванні електродвигунів для електропотягів, поїздів метро та трамваїв. Каріна виконувала роботи, пов’язані з ізоляцією електродвигунів, вивчала технології ремонту та відновлення електромеханічних систем, а також особливості контролю якості у промисловому виробництві.

    Налбатов Сергій на практиці у Міській поліклініці № 18 Харківської міської ради ознайомився з роботою медичного обладнання, принципами технічного обслуговування та експлуатації медичної апаратури, а також із організацією інженерно-технічного забезпечення медичного закладу.

    Кирил Юрченко та інші здобувачі освіти групи додатково підвищили рівень професійної підготовки, успішно пройшовши онлайн-курси на освітній платформі Prometheus. Під час навчання здобувачі опанували сучасні цифрові інструменти, розширили знання у сфері інженерії, аналізу даних та роботи з сучасними технологіями. Отримані сертифікати підтверджують їх прагнення до постійного професійного розвитку, самонавчання та вдосконалення компетентностей, необхідних для майбутньої діяльності у галузі біомедичної інженерії.

    Проходження практики сприяло формуванню у здобувачів важливих професійних компетентностей:

    • уміння працювати з електронним та електромеханічним обладнанням
    • навичок монтажу, діагностики та обслуговування технічних систем
    • розуміння принципів роботи медичної апаратури
    • здатності застосовувати інженерні методи для вирішення практичних завдань у медицині та техніці
    • навичок роботи у професійному виробничому та медичному середовищі

    Всі здобувачі виконали програму практики відповідно до навчального плану. Результати підтверджені щоденниками, індивідуальними звітами та відгуками керівників практики від підприємств і установ.

  • Інформування про ризики, пов’язані з мінами та вибухонебезпечними залишками війни

    Викладачі освітньої програми «Біомедична інженерія» прослухали онлайн-лекцію з питань мінної небезпеки, яку провели фахівці гуманітарної організації DRC — Данська рада у справах біженців в Україні.

    Під час лекції учасників ознайомили з основними видами мін та вибухонебезпечних предметів, зокрема протипіхотними та протитранспортними мінами, вибухонебезпечними залишками війни, суббоєприпасами, безпілотними апаратами з вибухівкою, а також запалами й підривниками. Окрему увагу було приділено типовим небезпечним локаціям, попереджувальним знакам і маркуванню, а також ознакам, що можуть свідчити про наявність вибухонебезпечних предметів у довкіллі.

    Також були розглянуті приклади небезпечної поведінки та представлені алгоритми безпечних дій у разі виявлення підозрілих предметів.

  • Здобувачі та викладачі освітньої програми «Біомедична інженерія» (спеціальність G22) долучилися до «Місяця цифрової грамотності» – щорічної ініціативи, спрямованої на вдосконалення цифрових навичок українців.

    Першокурсники Юлія Зінченко та Ілля Павлюк, а також викладачі Наталія Косуліна та Марія Чорна завершили навчання за освітніми курсами з цифрової грамотності, передбаченими чинним наказом Міністерства цифрової трансформації України. Програма навчання була реалізована на основі матеріалів Єдиного державного вебпорталу цифрової освіти «Дія. Освіта», що містить серіали, симулятори та тести, спрямовані на розвиток сучасних цифрових навичок громадян.

    Учасники успішно опанували актуальні компетентності, зокрема:

    • основи кібергігієни та безпечної поведінки онлайн
    • навички протидії фейкам і дезінформації
    • інструменти OSINT та медіаграмотності
    • можливості використання штучного інтелекту в роботі та повсякденному житті
    • базові ІТ-напрями – тестування, аналітика даних, UX/UI, продакт-менеджмент тощо

    Участь у програмі допомогла підвищили рівень цифрової компетентності – що надзвичайно важливо в умовах активного розвитку цифрового суспільства та зростання кіберризиків. Отримані навички підтверджені відповідними сертифікатами.

  • Викладачі освітньої програми «Біомедична інженерія» — Наталія Косуліна, Марія Чорна, Віталій Сухін, а також здобувачі освіти Олександр Воронченко та Денис Ляшков — взяли участь в онлайн-заході «Захистись від шахраїв разом із нами» в рамках “Місяц кібербезпеки”, організованому представниками Департаменту кіберполіції Харківської області.

    Спікеркою заходу виступила Ольга Герасименко, начальниця 1-го сектору Управління протидії кіберзлочинам у Харківській області Департаменту кіберполіції Національної поліції України.

    Під час інформаційно-просвітницької зустрічі було розглянуто актуальні питання кібербезпеки, захисту персональних даних та протидії кіберзлочинності. Учасники ознайомилися з найпоширенішими загрозами у цифровому середовищі, сучасними методами соціальної інженерії та отримали практичні рекомендації щодо безпечного користування інтернет-ресурсами. Представники освітньої програми здобули корисні знання про напрями діяльності кіберполіції, поглибили розуміння принципів безпечної поведінки в мережі Інтернет і засобів попередження кіберзагроз у повсякденному житті.

  • Корисний старт для наукової кар’єри: аспіранти спеціальності “Біомедична інженерія” взяли участь у вебінарі від Clarivate

    Аспіранти з викладачами освітньої програми “Біомедична інженерія” відвідали вебінар на тему “Робота над дисертаціями”, організований міжнародною аналітичною компанією Clarivate, на якому отримали комплексне уявлення про те, як ефективно будувати дисертаційне дослідження з використанням сучасних наукометричних інструментів. Проводила вебінар к.б.н. Ірина Тихонкова.

    Розглядались питання щодо:

    • вибору актуальної теми дисертації
    • перевірці її новизни та релевантності
    • визначення ключових дослідників і наукових шкіл
    • формування стратегії дослідження та презентації результатів
    • пошук потенційних наукових опонентів і партнерів для співпраці

    Особливу увагу було приділено практичній роботі з ресурсами:

    • Web of Science Core Collection
    • Journal Citation Reports
    • Master Journal List (MJL)
    • EndNote
    • EndNote Click

    Був проведений аналіз випадкової дисертаційної роботи за допомогою ProQuest Dissertation and Thesis Citation Index, та показано, яким чином можливо використовувати отримані дані. Учасники також дізналися, як установа може розміщувати власні дисертації в міжнародній базі PQDT Global.

    Для аспірантів це була чудова можливість отримати чіткі орієнтири та практичні інструменти, які допоможуть їм упевнено просуватись у написанні дисертаційної роботи та підготовці до захисту. Викладачам, а саме науковим керівникам – можливість поновити компетенції з оглядом на стрімкий розвиток наукометричних сервісів у світі.

  • Обов’язкова загальна компетенція

    Здатність ухвалювати рішення та діяти дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності – це важлива загальна компетенція, наявність якої в освітньо-професійних програмах спеціальності “Біомедична інженерія” наразі є обов’язковою.

    [Наказ про внесення змін до деяких стандартів вищої освіти №842 від 13.06.2024 року].

    Неформальна освіта

    Легко розібратися та отримати нові знання та навички, необхідні для роботи, громадської діяльності або загального розвитку щодо питань антикорупції та доброчесності допомагають спеціалізовані онлайн-курси. Наприклад, освітні модулі “Антикорупція та доброчесність для всіх” в рамках просвітницької діяльності Національного агентства з питань запобігання корупції (НАЗК), курс “Академічна доброчесність в університеті” від онлайн-платформи vumonline.ua та інші.

    Отримані знання

    Наші студенти освітньо-професійної програми “Біомедична інженерія” залучились до проходження запропонованих курсів і у вигляді неформальної освіти набувають зазначену компетенцію, що підтверджується відповідними сертифікатами “Основи антикорупції для всіх і кожного” та “Академічна доброчесність в університеті”.

    Поновлюють відповідні знання і викладачі освітніх програм “Біомедична інженерія”.